martes, 27 de agosto de 2019

Programa de estudio de Metodología de la Investigación 2019-2

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco

Programa de estudio de Metodología de la Investigación 2019-2


BLOQUE 1: Introducción a la Metodología de la Investigación

Desempeños del estudiante al finalizar el bloque:
-Reconoce el papel de la Investigación Científica y sus conocimientos para identificar problemas sociales de su entorno.
-Describe las formas de la construcción del conocimiento científico, pertenencia y relevancia para la elaboración de diversas investigaciones utilizando diferentes métodos y modelos que permitan una posible solución de la problemática presentada en su contexto social.
Objetos de aprendizaje:
Antecedentes de la Metodología de la Investigación para el desarrollo del conocimiento.
            -Investigación Científica y los Tipos de Investigación
            -Investigación en México y su Evolución Social.
             -Elementos, Tipos y Características  del conocimiento.
Utilidad y características de la metodología de la investigación.
Modelos y métodos de investigación:
- Características del método inductivo y deductivo.
-Modelos de investigación cualitativa y cuantitativa.

Competencias a desarrollar:
-Identifica la investigación científica como herramienta para la adquisición y desarrollo de conocimientos y su aplicación en situaciones sociales de su contexto.
-Reconoce las características de la ciencia.
- Identifica el conocimiento científico.
-Selecciona un método y un modelo adecuado para proponer soluciones  a los problemas de su entorno.


BLOQUE II: Protocolo y diseño de la Metodología de la Investigación
 -Desempeños del estudiante al finalizar el bloque:

-Elige críticamente un fenómeno social a investigar relacionado con su entorno y reconoce la problemática del mismo, por lo que se establece un objetivo a lograr para plantear    soluciones anticipadas del problema.
-Elige el método, la técnica y los instrumentos de investigación para resolver la problemática      detectada que le permitan proponer alternativas de solución.
-Selecciona las diversas teorías para elegir críticamente la que sustente su propuesta de solución e implementarla en su proyecto de investigación.

-Objetos de aprendizaje:
Fase I. Protocolo de investigación.
           -Selección y delimitación del  tema.
           -Planteamiento del problema.
            -Hipótesis.
             -Objetivo de la investigación.
             -Justificación.
Fase II. Métodos y técnicas de la investigación.
             -Métodos, técnicas e instrumentos de investigación.
           -Estilo  de referencia bibliográfica APA.

Fase III. Construcción del Marco teórico.
-Funciones del marco teórico.
-Etapas para la elaboración del marco teórico.
              -Revisión y adopción de una teoría.

Competencias a desarrollar:
-Identifica problemas sociales de su entorno y desarrolla un protocolo de investigación para plantear soluciones a los  fenómenos que se presentan.
-Distingue los diferentes tipos, métodos, técnicas e instrumentos de investigación; utilizando el estilo de  redacción, citación y  referencia bibliográfica, según la Asociación Psicológica Americana (APA) en su  versión más reciente.
-Distingue entre las diferentes teorías para llevar acabo el análisis del problema de estudio.

BLOQUE III: Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de investigación
Desempeños del estudiante al finalizar el bloque:

-Presenta los resultados obtenidos en su proyecto de investigación, argumentando las propuestas planteadas en el mismo.
-Explica su proyecto reconociendo que la metodología empleada  es viable para la solución de la situación investigada y  puede ser aplicada en todos los fenómenos presentes de su entorno.

Objetos de aprendizaje:
Reporte de investigación:
           -Procesamiento de la información.
            -Análisis de resultados.
            -Conclusiones y/o sugerencias.

Competencias a desarrollar:


-Discrimina la información y procesa los resultados obtenidos con la aplicación de diversos métodos, llegando al análisis que le permita generar una conclusión.