sábado, 14 de marzo de 2015

ACTIVIDADES PUENTE VACACIONAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 4 TAXCO 
Metodología de la Investigación 2015
Lic. Violeta Ramírez Mora


ACTIVIDADES  PUENTE VACACIONAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015
ACTIVIDAD 1 de 3

BLOQUE 2 Evidencia 2: Conoces los tipos de investigación

 Instrucciones: En hojas blancas o que no sean de libreta, elabora un mapa conceptual donde expliques los tipos de investigación que encontrarás en las siguientes imágenes. Anota tus datos en la esquina superior derecha, iniciando tu nombre con apellido paterno, luego grupo, asignatura y nombre de la evidencia, así como fecha de entrega. Adjunta rúbrica de evaluación 








ACTIVIDAD 2 de 3
BLOQUE 3: Conoces los tipos de métodos

Instrucciones: Basándote en el siguiente texto, elabora un cuadro comparativo entre la investigación cuantitativa y cualitativa.

Anota tus datos en la esquina superior derecha, iniciando tu nombre con apellido paterno, luego grupo, asignatura y nombre de la evidencia, así como fecha de entrega.


 http://www.tlalpan.uvmnet.edu/oiid/download/Importancia%20enfoques%20investigaci%C3%B3n_04_CSO_PSIC_PICS_E.pdf

No olvides agregar tu rúbrica para evaluar tu actividad:
ACTIVIDAD 3 de 3 Identificas tu tema de investigación, lo delimitas y planteas la problemática  (Paso 1, 2 y 3 Proyecto de investigación)

 
Colegio de Bachilleres del Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015

 

 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: Pasos para proyecto

 INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y realiza las actividades que encontrarás al final de este escrito, las cuales deberán entregar por equipo la clase indicada por la docente:

 ¿Qué es un proyecto de investigación?

Se define como la concepción del pensamiento o idea básica y la planeación necesaria para realizar un trabajo de investigación sobre un fenómeno o aspecto en particular. Se elabora por medio de los siguientes aspectos:

 
1. La selección del tema

Entendemos como tema el asunto central que se intenta conocer mediante la investigación.

 
2. Delimitación del tema

Apunta a la conveniencia de reducir los límites del tema de investigación. Es un enunciado diferente y específico derivado del tema, que nos indica de manera más clara que se va a investigar.

Ejemplo:

Tema de investigación : La independencia de México
Delimitación del tema: Causas del movimiento de independencia de México

 

3. Planteamiento del problema

En general, un problema de investigación surge de situaciones reales que no tienen aún solución conocida, que no están solucionadas totalmente o bien que no funcionan de modo correcto.
¿Cómo hacer el planteamiento del problema?
Se hace en forma de un enunciado interrogatorio

 Ejemplo: Planteamiento del problema: 
¿El hambre y la pobreza existentes en la población indígena fueron dos factores determinantes para que se diera el estallamiento del movimiento de independencia en México?
¿Cuáles son las causas que dieron origen al Movimiento de Independencia en México?

 
ACTIVIDADES A ENTREGAR (No olvides anotar tu nombre completo, grupo, nombre de evidencia y fecha de entrega)

1. Explica con sus propias palabras qué es para ti un proyecto de investigación?

2. Anota de manera general el tema de su proyecto de investigación (Selección del tema)
3.Anota tu tema de investigación delimitado

3.Redacta el planteamiento del problema de tu proyecto de investigación
 NOTA: Esta actividad no lleva rúbrica.

FECHAS DE ENTREGA DE TRES ACTIVIDADES:
VIB jueves 19 de marzo de 2015
VIC miércoles 18 de marzo de 2015
VID jueves 19 de marzo de 2015
VIE miércoles 18 de marzo de 2015
VIF jueves 19 de marzo de 2015

lunes, 2 de marzo de 2015

BLOQUE 2 EVIDENCIA 1: Comprendes el conocimiento intuitivo, racional, filosófico y religioso

Colegio de Bachilleres Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015
BLOQUE 2 EVIDENCIA 1: Comprendes el conocimiento intuitivo, racional, filosófico y religioso

Tipos de conocimientos: Intuitivo, racional filosófico y religioso

INSTRUCCIONES: Busca en un peridico, revista o Internet un ejemplo de cada uno de los siguientes conocimientos dibújalos o si lo prefieres recórtalos.
NOTA: Apóyate en alguna fuente de consulta si necesitas saber en qué consiste alguno de estos conocimientos y con lo visto en clases.

1. Intuitivo
2. Racional
3.Filosófico
4.Religioso
5.CientíficoQ

Explica cada uno de los conocimientos en un cuadro comparativo que incluya:
-Nombre del conocimiento
-Características generales (Al menos tres)
-Imagen que representa al tipo de conocimiento

No olvides tomar en cuenta la rúbrica de evaluación de esta evidencia, debes incluirla en la entrega de esta evidencia:




miércoles, 18 de febrero de 2015

Bloque I Evidencia 2: Analizas la importancia de la investigación científica en México

Colegio de Bachilleres Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015

BLOQUE I COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL
Bloque I Evidencia 2: Analizas la importancia de la investigación científica en México
 
Instrucciones:

1. Ingresa a leer el siguiente artículo de opinión publicado en el periódico La Jornada:

http://www.jornada.unam.mx/2015/02/17/opinion/a03a1cie
 
2. Anota tus datos personales en la esquina superior derecha de tu hoja en el siguiente orden:
 
1.Nombre del alumno iniciando con apellido paterno
2.Nombre de la asignatura
3.Nombre de la evidencia
4.Fecha de entrega
 


3.Anota tu comentario sobre el tema de la siguiente manera:

Ramírez Mora Violeta. VI B Metodología de la investigación. Anotar comentario crítico sobre lo que dice el autor 

Puedes dejar el comentario en este blog o en la publicación realizada en el Facebook:


No hay rúbrica.

viernes, 13 de febrero de 2015

BLOQUE I EVIDENCIA 1: Analizas la función social de la investigación en México


Colegio de Bachilleres Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015
BLOQUE I: COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL
Evidencia 1: Función social de la investigación. La investigación en México
Instrucciones: Elabora un reporte de lectura sobre el siguiente texto titulado: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN MÉXICO , ESTADO ACTUAL ALGUNOS PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS.
AUTOR: ANTONIO PEÑA.
El texto lo encuentran en el siguiente link:
http://www.redalyc.org/pdf/132/13206702.pdf
No olviden imprimir rúbrica para la evaluación de su reporte de lectura.



Guía a la redacción en el estilo APA


Guía a la redacción en el estilo APA

Metodología de la Investigación

Favor de imprimir esta guía  o en su defecto sacar copias fotostáticas:


PROGRAMA DE ESTUDIO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015



Programa de estudio de la asignatura METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015

Impartida por Lic. Violeta Ramírez Mora

 

BLOQUE I COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL

 

Objetos de aprendizaje:

-Investigación científica.

-Tipos de investigación.

-La Investigación en México y su evolución social.

 

Competencias a desarrollar:

·         Identifica el conocimiento científico en constante transformación, a partir de su análisis y su aplicación en situaciones de su entorno.

·         Valora distintas prácticas de investigación científica mediante el reconocimiento de su utilidad y beneficio dentro de un sistema social.

·         Interpreta su realidad social a partir de la consulta de investigaciones científicas locales y nacionales de trascendencia histórica y social.

·         Aporta su punto de vista y considera los de otras personas, estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética, reconoce prejuicios, modifica sus puntos de vista e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

 

 

BLOQUE II INTERPRETAS EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO Y SUS TIPOS

Objetos de aprendizaje:

-Conocimiento y sus elementos.

-Tipos de conocimiento y sus características.

-Conocimiento científico

 

Competencias a desarrollar:

·         Establece la relación entre las dimensiones que conforman el conocimiento y sus elementos.

·         Analiza las características particulares de los diferentes tipos de conocimiento y distingue la relevancia del conocimiento científico para relacionarlas con hechos y situaciones de su entorno.

·         Valora los inventos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas y grupos sociales en tu comunidad, localidad, Estado, en México y en el mundo, analiza el impacto que tienen en el presente y de esta manera reconoce la trascendencia y necesidad de practicar el conocimiento científico en la actualidad.

 

BLOQUE III ANALIZAS LA UTILIDAD Y CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

 

Objetos de aprendizaje:

-Metodología de la investigación.

-Métodos de investigación.

 

Competencias a desarrollar:

·         Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación básicamente en el desarrollo metodológico de las ciencias.

·         Valora distintas prácticas metodológicas, mediante el reconocimiento de los elementos que determinan el proceso de investigación.

·         Establece la relación entre los diferentes métodos de investigación para aplicarse en una investigación que busque dar solución a una problemática de su contexto.

·         Evalúa la funcionalidad de un método científico para aplicarse en la solución de un problema de carácter social o cultural detectado en su localidad, comunidad o Estado.

·         Argumenta de manera crítica y reflexiva la utilidad de la metodología de la investigación en diversas situaciones, evalúa distintos tipos de argumentos de acuerdo con los principios lógicos, escucha y comprende los juicios de otros de manera respetuosa.

 

 

BLOQUE IV RECONOCES LOS MODELOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA, ASÍ COMO SUS MÉTODOS DE APLICACIÓN

 

Objetos de aprendizaje:

Modelos de investigación cualitativo y cuantitativo.

 

Competencias a desarrollar:

Analiza con visión emprendedora los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa distinguiendo los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad, la organización de cada modelo y su utilidad para el análisis de un problema de su entorno.

Compara las características de los modelos cualitativo y cuantitativo y su aplicación pertinente para realizar análisis de problemas de su entorno.

Valora el uso de las fichas de trabajo reconociendo su utilidad, diversidad y características, para realizar una investigación de su interés y relacionada con su comunidad.

 

BLOQUE V  DISEÑAS UNA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

 

Objetos de aprendizaje:

FASES DE LA INVESTIGACIÓN

I: Exposición del problema.

II: Marco metodológico.

 

Competencias a desarrollar:

·         Analiza un proceso de investigación en el que se incluya una metodología para interpretar su realidad social, a partir de un problema de trascendencia social, cultural, político o económico en su comunidad.

·         Valora la utilidad del diseño de una metodología de investigación como una actividad pertinente y aplicable para resolver distintas problemáticas del entorno.

·         Analiza los factores y elementos fundamentales que conforman un marco metodológico, selecciona el o los métodos adecuados para desarrollar un proceso de investigación que busque abordar un problema de estudio con relación a su comunidad.

 

 

 

BLOQUE VI ELABORAS UN MARCO TEÓRICO

Objetos de aprendizaje:

FASE III: Elaboración del marco teórico.

 

Competencias a desarrollar:

 

·         Analiza distintas teorías de carácter científico y las aplica para sustentar el desarrollo de una problemática social de su comunidad.

·         Establece la relación entre diversas fuentes científicas para profundizar el estudio de un acontecimiento o problema que impacte en su vida personal, familiar o social.

·         Valora las distintas prácticas científicas, analiza sus aportaciones y resultados para seleccionar una de ellas y aplicarla en un proyecto de investigación de su interés.

 

BLOQUE VII RECONOCES LAS DISTINTAS FORMAS DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Objetos de aprendizaje:

-Estilos de referencia bibliográfica.

 

Competencias a desarrollar:

 

·         Reconoce y contrasta las características de varias referencias bibliográficas para utilizar adecuadamente una de ellas en la elaboración de su proyecto.

·         Selecciona y aplica un estilo de referencia bibliográfica para el desarrollo de su investigación.

·         Analiza de manera reflexiva y crítica la importancia que tiene el reconocimiento de las distintas formas de referencia bibliográfica en un proyecto de investigación para evitar el plagio de ideas en el propio.

 

BLOQUE VIII REALIZAS EL ANÁLISIS DE RESULTADOS Y ELABORAS CONCLUSIONES

 

Objetos de aprendizaje:

-Reporte de investigación.

 

·         Analiza los elementos fundamentales que conforman un reporte de investigación e integra la información obtenida en el transcurso de su investigación.

·         Analiza con visión emprendedora los resultados obtenidos en su investigación, integra la información en un reporte y elabora conclusiones para la solución de la problemática desarrollada.

domingo, 25 de mayo de 2014

LISTADO DE EXENTOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2014

Buen día chicos:

A continuación publico los nombres de los alumnos que lograron la exención del examen departamental de nuestra asignatura Metodología de la Investigación. Favor de presentarte el día y hora previamente señalados para poner nombre a su examen y entregarlo.

En caso de no asistir o ingresar tarde al aula de aplicación del examen, pierden automáticamente su exención.

Saludos y gracias, cualquier duda y aclaración, estoy a sus órdenes:


VI B
-Barrera Fuentes César Iván
-Castrejón Lobato Katia
-Flores Hernández Mayra A.
-López González Amanda
-Nava Galindo Natalia
-Neveros Hernández Ariana
-Rivera Pérez Maritza
-Sánchez Colín Virginia
-Sánchez Pérez Alynne
 
VC
-Alemán García María Elena
-Amates Torres Diego
-Avilés García Joccelyn
-Calderón Segura Carlos A.
-Cruz Pérez Maryana
-Fitz Rojas Arisdelsy N.
-Jaime García Diana
-Lagunas Magadan Valeria
-Lugo García Juan Carlos
-Urióstegui Figueroa Adriana
 
 
 
VD
-Bernal Díaz María Fernanda
-Cervantes Jaimes Nadia G.
-Lara Pacheco Ma, Fernanda
-Martínez Mornoy Claudia Araceli
-Morales Mendoza Jair
-Rodríguez Lugo Óscar Uriel
-Villegas Hernández Laura S.
 
 
 
VE
-Alemán Cruz Jennifer
-Cabrera Benavides Jonathan
-Castillo García Edgar David
-Flores Juárez Laura Rebeca
-Flores Nájera María Fernanda
-Flores Ruíz Verónica
-García Portillo Axel
-Garnica Gatica Dulce
-Giles Calderón Alba Valery
-González Romero Marali
-Gutiérrez Castañeda Maribel
-Hernández Chavarrieta Jocelyn
-Juárez Héctor
-Molina Aragón Salatiel
-Morales Casimiro Berenice
-Ortega Domínguez Ma. Fernanda
-Piña García Gabriela
-Serrano Ocampo Lilibeth
-Valladares Esquivel Gabriela
-Valladares Venegas Cindy C.
 
VF
-Cienfuegos Castro Dulce I
-Cienfuegos Hernández Maisel
-Fitz Pineda Martha Elena
-Flores Nájera María José
-Iturralde Bahena Lucero
-López Leguizamo Itzel María
-López Urcina Arely E.
-Martínez Martínez Orlando
-Nava Sotelo Rodrigo
-Ronces Olivares Diana Verónica
-Vergara Neveros Víctor