miércoles, 18 de febrero de 2015

Bloque I Evidencia 2: Analizas la importancia de la investigación científica en México

Colegio de Bachilleres Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015

BLOQUE I COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL
Bloque I Evidencia 2: Analizas la importancia de la investigación científica en México
 
Instrucciones:

1. Ingresa a leer el siguiente artículo de opinión publicado en el periódico La Jornada:

http://www.jornada.unam.mx/2015/02/17/opinion/a03a1cie
 
2. Anota tus datos personales en la esquina superior derecha de tu hoja en el siguiente orden:
 
1.Nombre del alumno iniciando con apellido paterno
2.Nombre de la asignatura
3.Nombre de la evidencia
4.Fecha de entrega
 


3.Anota tu comentario sobre el tema de la siguiente manera:

Ramírez Mora Violeta. VI B Metodología de la investigación. Anotar comentario crítico sobre lo que dice el autor 

Puedes dejar el comentario en este blog o en la publicación realizada en el Facebook:


No hay rúbrica.

viernes, 13 de febrero de 2015

BLOQUE I EVIDENCIA 1: Analizas la función social de la investigación en México


Colegio de Bachilleres Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015
BLOQUE I: COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL
Evidencia 1: Función social de la investigación. La investigación en México
Instrucciones: Elabora un reporte de lectura sobre el siguiente texto titulado: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN MÉXICO , ESTADO ACTUAL ALGUNOS PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS.
AUTOR: ANTONIO PEÑA.
El texto lo encuentran en el siguiente link:
http://www.redalyc.org/pdf/132/13206702.pdf
No olviden imprimir rúbrica para la evaluación de su reporte de lectura.



Guía a la redacción en el estilo APA


Guía a la redacción en el estilo APA

Metodología de la Investigación

Favor de imprimir esta guía  o en su defecto sacar copias fotostáticas:


PROGRAMA DE ESTUDIO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015



Programa de estudio de la asignatura METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015

Impartida por Lic. Violeta Ramírez Mora

 

BLOQUE I COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL

 

Objetos de aprendizaje:

-Investigación científica.

-Tipos de investigación.

-La Investigación en México y su evolución social.

 

Competencias a desarrollar:

·         Identifica el conocimiento científico en constante transformación, a partir de su análisis y su aplicación en situaciones de su entorno.

·         Valora distintas prácticas de investigación científica mediante el reconocimiento de su utilidad y beneficio dentro de un sistema social.

·         Interpreta su realidad social a partir de la consulta de investigaciones científicas locales y nacionales de trascendencia histórica y social.

·         Aporta su punto de vista y considera los de otras personas, estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética, reconoce prejuicios, modifica sus puntos de vista e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

 

 

BLOQUE II INTERPRETAS EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO Y SUS TIPOS

Objetos de aprendizaje:

-Conocimiento y sus elementos.

-Tipos de conocimiento y sus características.

-Conocimiento científico

 

Competencias a desarrollar:

·         Establece la relación entre las dimensiones que conforman el conocimiento y sus elementos.

·         Analiza las características particulares de los diferentes tipos de conocimiento y distingue la relevancia del conocimiento científico para relacionarlas con hechos y situaciones de su entorno.

·         Valora los inventos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas y grupos sociales en tu comunidad, localidad, Estado, en México y en el mundo, analiza el impacto que tienen en el presente y de esta manera reconoce la trascendencia y necesidad de practicar el conocimiento científico en la actualidad.

 

BLOQUE III ANALIZAS LA UTILIDAD Y CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

 

Objetos de aprendizaje:

-Metodología de la investigación.

-Métodos de investigación.

 

Competencias a desarrollar:

·         Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación básicamente en el desarrollo metodológico de las ciencias.

·         Valora distintas prácticas metodológicas, mediante el reconocimiento de los elementos que determinan el proceso de investigación.

·         Establece la relación entre los diferentes métodos de investigación para aplicarse en una investigación que busque dar solución a una problemática de su contexto.

·         Evalúa la funcionalidad de un método científico para aplicarse en la solución de un problema de carácter social o cultural detectado en su localidad, comunidad o Estado.

·         Argumenta de manera crítica y reflexiva la utilidad de la metodología de la investigación en diversas situaciones, evalúa distintos tipos de argumentos de acuerdo con los principios lógicos, escucha y comprende los juicios de otros de manera respetuosa.

 

 

BLOQUE IV RECONOCES LOS MODELOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA, ASÍ COMO SUS MÉTODOS DE APLICACIÓN

 

Objetos de aprendizaje:

Modelos de investigación cualitativo y cuantitativo.

 

Competencias a desarrollar:

Analiza con visión emprendedora los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa distinguiendo los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad, la organización de cada modelo y su utilidad para el análisis de un problema de su entorno.

Compara las características de los modelos cualitativo y cuantitativo y su aplicación pertinente para realizar análisis de problemas de su entorno.

Valora el uso de las fichas de trabajo reconociendo su utilidad, diversidad y características, para realizar una investigación de su interés y relacionada con su comunidad.

 

BLOQUE V  DISEÑAS UNA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

 

Objetos de aprendizaje:

FASES DE LA INVESTIGACIÓN

I: Exposición del problema.

II: Marco metodológico.

 

Competencias a desarrollar:

·         Analiza un proceso de investigación en el que se incluya una metodología para interpretar su realidad social, a partir de un problema de trascendencia social, cultural, político o económico en su comunidad.

·         Valora la utilidad del diseño de una metodología de investigación como una actividad pertinente y aplicable para resolver distintas problemáticas del entorno.

·         Analiza los factores y elementos fundamentales que conforman un marco metodológico, selecciona el o los métodos adecuados para desarrollar un proceso de investigación que busque abordar un problema de estudio con relación a su comunidad.

 

 

 

BLOQUE VI ELABORAS UN MARCO TEÓRICO

Objetos de aprendizaje:

FASE III: Elaboración del marco teórico.

 

Competencias a desarrollar:

 

·         Analiza distintas teorías de carácter científico y las aplica para sustentar el desarrollo de una problemática social de su comunidad.

·         Establece la relación entre diversas fuentes científicas para profundizar el estudio de un acontecimiento o problema que impacte en su vida personal, familiar o social.

·         Valora las distintas prácticas científicas, analiza sus aportaciones y resultados para seleccionar una de ellas y aplicarla en un proyecto de investigación de su interés.

 

BLOQUE VII RECONOCES LAS DISTINTAS FORMAS DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Objetos de aprendizaje:

-Estilos de referencia bibliográfica.

 

Competencias a desarrollar:

 

·         Reconoce y contrasta las características de varias referencias bibliográficas para utilizar adecuadamente una de ellas en la elaboración de su proyecto.

·         Selecciona y aplica un estilo de referencia bibliográfica para el desarrollo de su investigación.

·         Analiza de manera reflexiva y crítica la importancia que tiene el reconocimiento de las distintas formas de referencia bibliográfica en un proyecto de investigación para evitar el plagio de ideas en el propio.

 

BLOQUE VIII REALIZAS EL ANÁLISIS DE RESULTADOS Y ELABORAS CONCLUSIONES

 

Objetos de aprendizaje:

-Reporte de investigación.

 

·         Analiza los elementos fundamentales que conforman un reporte de investigación e integra la información obtenida en el transcurso de su investigación.

·         Analiza con visión emprendedora los resultados obtenidos en su investigación, integra la información en un reporte y elabora conclusiones para la solución de la problemática desarrollada.

domingo, 25 de mayo de 2014

LISTADO DE EXENTOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2014

Buen día chicos:

A continuación publico los nombres de los alumnos que lograron la exención del examen departamental de nuestra asignatura Metodología de la Investigación. Favor de presentarte el día y hora previamente señalados para poner nombre a su examen y entregarlo.

En caso de no asistir o ingresar tarde al aula de aplicación del examen, pierden automáticamente su exención.

Saludos y gracias, cualquier duda y aclaración, estoy a sus órdenes:


VI B
-Barrera Fuentes César Iván
-Castrejón Lobato Katia
-Flores Hernández Mayra A.
-López González Amanda
-Nava Galindo Natalia
-Neveros Hernández Ariana
-Rivera Pérez Maritza
-Sánchez Colín Virginia
-Sánchez Pérez Alynne
 
VC
-Alemán García María Elena
-Amates Torres Diego
-Avilés García Joccelyn
-Calderón Segura Carlos A.
-Cruz Pérez Maryana
-Fitz Rojas Arisdelsy N.
-Jaime García Diana
-Lagunas Magadan Valeria
-Lugo García Juan Carlos
-Urióstegui Figueroa Adriana
 
 
 
VD
-Bernal Díaz María Fernanda
-Cervantes Jaimes Nadia G.
-Lara Pacheco Ma, Fernanda
-Martínez Mornoy Claudia Araceli
-Morales Mendoza Jair
-Rodríguez Lugo Óscar Uriel
-Villegas Hernández Laura S.
 
 
 
VE
-Alemán Cruz Jennifer
-Cabrera Benavides Jonathan
-Castillo García Edgar David
-Flores Juárez Laura Rebeca
-Flores Nájera María Fernanda
-Flores Ruíz Verónica
-García Portillo Axel
-Garnica Gatica Dulce
-Giles Calderón Alba Valery
-González Romero Marali
-Gutiérrez Castañeda Maribel
-Hernández Chavarrieta Jocelyn
-Juárez Héctor
-Molina Aragón Salatiel
-Morales Casimiro Berenice
-Ortega Domínguez Ma. Fernanda
-Piña García Gabriela
-Serrano Ocampo Lilibeth
-Valladares Esquivel Gabriela
-Valladares Venegas Cindy C.
 
VF
-Cienfuegos Castro Dulce I
-Cienfuegos Hernández Maisel
-Fitz Pineda Martha Elena
-Flores Nájera María José
-Iturralde Bahena Lucero
-López Leguizamo Itzel María
-López Urcina Arely E.
-Martínez Martínez Orlando
-Nava Sotelo Rodrigo
-Ronces Olivares Diana Verónica
-Vergara Neveros Víctor

FECHA DE APLICACIÓN DE EXAMEN DEPARTAMENTAL E INDICACIONES GENERALES

FECHA DE APLICACIÓN DE EXAMEN DEPARTAMENTAL E INDICACIONES GENERALES


Buen día chicos y chicas:

Fecha de examen departamental Metodología de la investigación 2014:
Martes 27 de mayo de 2014  10:00-11:40 hrs.

Los docentes en guardia tendrán indicaciones de no dejar pasar a ningún alumno que llegue después de haber iniciado el examen. Por lo que si no llegan a tiempo, tendrán su pase automático al examen extraordinario. Incluidos exentos, si no llegan puntualmente o no se presentan a firmar examen, automáticamente tendrán que presentar el examen, perderán su derecho de exención.

Indicaciones generales:

-A su vez, deberán portar el uniforme indicado por la Dirección y los hombres debidamente con cabello recortado, sin aretes.

-No se permitirá el uso de teléfonos celulares, MP3 u otro aparato tecnológico, favor de tener su teléfono en modo vibrador o apagarlo, en caso de que algún alumno interrumpa el examen por este motivo, automáticamente tendrá que abandonar el aula y entregar su examen al profesor en turno.

- De igual manera, al alumno que se le sorprenda copiando, se le retirará su examen.



Material necesario para examen:

Lápiz (Favor de rellenar claramente hoja de respuestas)

Bolígrafo: Para anotar su nombre completo y grupo tanto en examen como en hoja de respuestas.

No se permitirá solicitar material prestado como gomas, sacapuntas, ni uso de lapiceras o estuches


NOTA: AL FINALIZAR DE RESPONDER SU EXAMEN, FAVOR DE DESPRENDER HOJA DE RESPUESTAS Y ENTREGARLA DE MANERA INDIVIDUAL CON SU NOMBRE COMPLETO Y GRUPO

Cualquier duda respecto al examen, estaré visitando continuamente sus aulas durante la aplicación del mismo.

Agradezco a todos su comprensión y atención.
Profesora Viole

A estudiar chicos, recuerden que saber es acordarse, confío en ustedes, sé que aprobarán.
Saludos¡¡¡¡¡¡

martes, 20 de mayo de 2014

ASPECTOS A EVALUAR EN ENTREGA DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Colegio de Bachilleres del estado de Guerrero
Plantel 4 Taxco


Metodología de la Investigación 2014


ASPECTOS A EVALUAR PARA ENTREGA FINAL DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


Contenido del portafolio de evidencias


1.Portada: Nombre de la institución educativa a la que pertenece, datos del alumno  (a), Nombre de la asignatura, nombre del alumno completo, comenzando por apellido paterno, semestre, grupo, nombre del docente, fecha de entrega.


 2. Programa de estudio: Incluir una copia del programa de estudio cursado durante todo el semestre, si lo extraviaron, lo encuentran en el blog y lo vuelven a imprimir

3.Índice: Especificar en qué página se encuentra la introducción, en qué página inicia cada  bloque de evidencias por parcial entregadas, no es necesario que enumeren todas las hojas de las evidencias, se sugiere dividir el desarrollo en tres partes, primera evaluación parcial, segunda evaluación parcial y tercera evaluación parcial e indicar en qué página inicia cada uno de los tres bloques.

4.Introducción  Extensión una cuartilla, explicar cuál es el objetivo de esas evidencias, qué presentarán en ese compendio de trabajos.


5.Desarrollo:  Dividir el desarrollo en dos partes, primera evaluación parcial y segunda evaluación parcial (En segunda evaluación parcial integran su proyecto o copia del proyecto completo), agregar los exámenes escritos presentados por cada parcial. Son varios, recuerden que son por bloque. Recuerden que hay trabajos elaborados de manera colaborativa obtener copias.

6.Conclusiones  A qué conclusiones llegaron al terminar el curso de la asignatura Metodología  de la investigación, aquí también pueden sugerir si desean que algo cambie en la clase, se aceptan todo tipo de críticas siempre y cuando sean constructivas.


 Los aspectos a evaluar son los siguientes:
1. Que cumpla con las organización de la información de manera correcta como se solicitó en el orden
2.Que se entregue en tiempo y forma
3.Redacción y ortografía
4.Presentación

NOTAS: Deberá de entregarse engargolado, en las fechas señaladas por el docente:

VIB:  Jueves 22 de mayo de 2014


VI C: Siguiente semana (Fecha por confirmar) Si lo tienen listo, pueden entregarlo en la semana del 19 al 23 de mayo de 2014
VID: jueves  22 de mayo de 2014


VI E: miércoles  21 de mayo de 2014
VIF: Jueves  22 de mayo de 2014

Se usará arial 12 interlineado 1.5 para la redacción de índice, introducción, conclusiones.

NOTA IMPORTANTE: NO OLVIDEN ADJUNTAR SU RÚBRICA PARA EVALUACIÓN, SIN RÚBRICA NO SE EVALUARÁ PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS



 NOTA IMPORTANTE: Si estás exento para la presentación del examen departamental, es obligatorio entregar el portafolio de evidencias final, sino automáticamente perderás la exención, los demás favor de entregarlo, les ayudará a mejorar su calificación final de  la asignatura.