domingo, 29 de marzo de 2015

BLOQUE 5: EVIDENCIA 6: Seleccionas tu metodología de la investigación a utilizar (Paso 8)

Metodología de la Investigación
2015
BLOQUE 5: EVIDENCIA 6: Seleccionas tu metodología de la investigación a utilizar
(Paso 8) 

 Instrucciones: Favor de entregar colaborativamente el siguiente paso de su proyecto:


2. Selección de Metodología: Es la etapa en la que el investigador toma una posición respecto a los diferente métodos y enfoque metodológicos y en función de ellos, la elección de técnicas e instrumentos útiles para recopilar la información.
¿Qué métodos se utilizarán? Justificar por qué se eligen esos métodos

 Las técnicas y herramientas que se van a utilizar dependen del tipo de estudio que se va a realizar dentro de la investigación:
¿Qué técnicas utilizarán y por qué?
-Cuestionario (Encuesta)
-Diario de Campo
-Entrevista
-Observación Participativa y no participativa
Técnicas de investigación: cuestionario, entrevista, diario de campo
Son la respuesta al cómo hacer las cosas, al mismo tiempo que permitirán la aplicación del método. Son la etapas operativas. Las características de las técnicas de investigación, son:
Es auxiliar e indispensable en la ordenación de las etapas de la investigación
Aporta instrumentos para recoger, concentrar y organizar información obtenida mediante diferentes instrumentos. Es útil para clasificar y ordenar la información
Se encarga del procesamiento de datos: cuantifica y mide


El cuestionario
La estructura general de un cuestionario es:
-Título-Especificar a quién va dirigido
Estar redactado por lo menos en cuatro partes diferentes:

-Primera parte: Destinada a obtener datos de la persona a quien se refiere la encuesta.
-Segunda parte: Destinada a obtener información específica sobre la investigación que se realiza
-Tercera parte: Destinada a las observaciones que el encuestador o el encuestado quieren hacer sobre esta actividad
-Cuarta parte: Contiene el nombre de la persona que elaboró y aplicó el cuestionario




Entrevista
Es un diálogo establecido entre entrevistado y entrevistador, donde la información se obtiene de manera directa.
Ayuda a sustentar la información establecida en el marco de la investigación.
En la parte del título se establece los datos a quién se dirige y sobre qué tema se trata
El resto de la entrevista se organiza en dos partes:
Primera parte: Destinada a al recopilación de datos personales de tu entrevistado y el lugar donde se efectúa la entrevista
Segunda parte: Destinada a establecer las preguntas de interés que den respuesta y sustenten la hipótesis y el planteamiento del problema de investigación



El diario de campo
Es instrumento utilizado por los investigadores para recopilar datos observables.
Es útil cuando se requiere:
Registrar los datos que se observan, pues hay posibilidad de que éstos se olviden
-Llevar un registro sistematizado y ordenado de las observaciones de acuerdo con fechas, lugares y personas o grupos de personas que se observan ¿Qué se anota en el diario de campo?
-El lugar y fecha donde se lleva a cabo la observación
-Los datos del grupo o grupos sociales a los que se observa: nombre, características generales, etc.
-Las actividades que llevan a cabo las personas o grupos a los que se está observando, y las conductas mostradas en cada uno de ellos
-Datos sobre situaciones imprevistas, pero que ofrezcan información útil para la investigación.
Checar rúbrica:

BLOQUE 3 EVIDENCIA 5: Redactas la hipótesis y objetivos de tu proyecto de investigación




                                                     Colegio de Bachilleres del Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015

(Pasos 6 y 7)
 Instrucciones: Redacta junto con tu equipo de trabajo los pasos que se te piden a continuación sobre tu proyecto de investigación:


 Hipótesis

 Es la explicación o solución tentativa del problema que es motivo de investigación.Es un elemento esencial dentro de la investigación y permite resolver la pregunta planteada en el problema sin que necesariamente sea la respuesta final.Debe ser enunciada de manera clara, breve concisa y en forma afirmativa, recuerda que es una respuesta tentativa a la pregunta del problema.Es una suposición.
Por lo general, se formula una hipótesis como una forma de predicción que describe de un modo concreto lo que se espera sucederá con determinado objeto de estudio si se cumplen ciertas condiciones.
Ejemplos de hipótesis:
A mayor alza en el costo de la vida, menores posibilidades de lograr la confianza del pueblo en sus gobernantes.
Si sigues comiendo chocolates, menores posibilidades de que se te quite el acné tendrás.
Mientras más liberal sea la juventud, menos probabilidades hay de que la sociedad mejore y tome la vida en serio.

Si quieres bajar de peso, hacer ejercicio y dejar de tomar malteadas es un buen inicio.

1. Redacta la hipótesis de tu proyecto de investigación

Objetivos
Los objetivos se definen como los fines que persigue una investigación , son los resultados que se esperan obtener al terminar el trabajo. Si se establecen claramente, son una orientación en la búsqueda de la comprobación de la hipótesis. Pueden ser de dos tipos: generales y particulares

Generales:
Indican el propósito más amplio de la investigación y están redactados de manera congruente con el planteamiento del problema de investigación.

Particulares: Son objetivos alternos que se plantean para lograr el objetivo general

2. Deberá entregarse un objetivo general y dos más particulares.

BLOQUE 3 EVIDENCIA 4: Redactas tu justificación del proyecto de investigación

BLOQUE 3 EVIDENCIA 4: Redactas tu justificación del proyecto de investigación
 Colegio de Bachilleres del Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015
(Paso 5)

Instrucciones: Redacta junto con tu equipo de trabajo

 Justificación de la investigación

Justificación es la acción de respaldar o fundamentar una propuesta de investigación de manera convincente. Se refiere a la relevancia, importancia y trascendencia del tema que se investiga.

Para redactar tu justificación de la investigación, puedes utilizar:
Interrogantes guía:
-¿Qué interés social sustenta esta investigación?
-¿Es importante o prioritario emprenderla?
-A quién o quiénes está dirigida?
-¿Qué beneficios personales traerá?
-¿A qué grupo de lectores va dirigida la investigación?
-¿Qué aportes tiene la investigación?
-¿Por qué es novedosa la investigación?
-¿Cuáles fueron las motivaciones para la investigación?


La justificación se redacta en tercera persona, las preguntas son guías ya que la justificación se va redactando como texto no como cuestionario, claro apoyándose en las preguntas, extensión mínima una cuartilla en formato APA, (Times New Roman 12, interlineado doble, alineación a la izquierda) También puede ser a mano, aunque en entrega final si es en FORMATO APA.

Se entrega en equipo:
Toma en cuenta la siguiente rúbrica: 

BLOQUE 3 EVIDENCIA 3: Redactas tu avance de marco teórico y tu marco conceptual de la investigación

Colegio de Bachilleres del Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015
BLOQUE 3 EVIDENCIA 3: Redactas tu  avance de marco teórico  y tu marco conceptual de la investigación
 

(Paso 4)
Instrucciones: 

1. Redactar con su equipo de trabajo un avance del marco teórico de su proyecto, cualquier duda preguntar en inbox:
  

Sólo entregar avance de dos cuartillas en formato APA o a mano

2. Redactar marco conceptual 


Si se realiza en PC, respetar formato APA
Times New Roman Número 12
Interlineado doble
Alineación a la izquierda

Se entrega por equipo de trabajo.

4. Marco de la investigación ( teórico, y conceptual)

¿Qué es el marco de la investigación?

Es un conjunto de referentes que posee un investigador (síntesis de los resultados alcanzados previamente y de la revisión de literatura sobre el tema ) para adoptar una posición o corriente científica que le permita sustentar y justificar el problema de la investigación realizada.


El marco teórico responde a la pregunta: ¿qué antecedentes sobre el tema de tu proyecto de investigación existen?Por ende, tiene como objeto dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una visión completa del sistema teórico y del conocimiento científico que se tiene acerca del tema.
 
 
El marco conceptual es el lugar donde se ubican los conceptos explicativos para fundamentar la investigación
 
Checar rúbrica y adjuntar


 

sábado, 14 de marzo de 2015

ACTIVIDADES PUENTE VACACIONAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 4 TAXCO 
Metodología de la Investigación 2015
Lic. Violeta Ramírez Mora


ACTIVIDADES  PUENTE VACACIONAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015
ACTIVIDAD 1 de 3

BLOQUE 2 Evidencia 2: Conoces los tipos de investigación

 Instrucciones: En hojas blancas o que no sean de libreta, elabora un mapa conceptual donde expliques los tipos de investigación que encontrarás en las siguientes imágenes. Anota tus datos en la esquina superior derecha, iniciando tu nombre con apellido paterno, luego grupo, asignatura y nombre de la evidencia, así como fecha de entrega. Adjunta rúbrica de evaluación 








ACTIVIDAD 2 de 3
BLOQUE 3: Conoces los tipos de métodos

Instrucciones: Basándote en el siguiente texto, elabora un cuadro comparativo entre la investigación cuantitativa y cualitativa.

Anota tus datos en la esquina superior derecha, iniciando tu nombre con apellido paterno, luego grupo, asignatura y nombre de la evidencia, así como fecha de entrega.


 http://www.tlalpan.uvmnet.edu/oiid/download/Importancia%20enfoques%20investigaci%C3%B3n_04_CSO_PSIC_PICS_E.pdf

No olvides agregar tu rúbrica para evaluar tu actividad:
ACTIVIDAD 3 de 3 Identificas tu tema de investigación, lo delimitas y planteas la problemática  (Paso 1, 2 y 3 Proyecto de investigación)

 
Colegio de Bachilleres del Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015

 

 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: Pasos para proyecto

 INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y realiza las actividades que encontrarás al final de este escrito, las cuales deberán entregar por equipo la clase indicada por la docente:

 ¿Qué es un proyecto de investigación?

Se define como la concepción del pensamiento o idea básica y la planeación necesaria para realizar un trabajo de investigación sobre un fenómeno o aspecto en particular. Se elabora por medio de los siguientes aspectos:

 
1. La selección del tema

Entendemos como tema el asunto central que se intenta conocer mediante la investigación.

 
2. Delimitación del tema

Apunta a la conveniencia de reducir los límites del tema de investigación. Es un enunciado diferente y específico derivado del tema, que nos indica de manera más clara que se va a investigar.

Ejemplo:

Tema de investigación : La independencia de México
Delimitación del tema: Causas del movimiento de independencia de México

 

3. Planteamiento del problema

En general, un problema de investigación surge de situaciones reales que no tienen aún solución conocida, que no están solucionadas totalmente o bien que no funcionan de modo correcto.
¿Cómo hacer el planteamiento del problema?
Se hace en forma de un enunciado interrogatorio

 Ejemplo: Planteamiento del problema: 
¿El hambre y la pobreza existentes en la población indígena fueron dos factores determinantes para que se diera el estallamiento del movimiento de independencia en México?
¿Cuáles son las causas que dieron origen al Movimiento de Independencia en México?

 
ACTIVIDADES A ENTREGAR (No olvides anotar tu nombre completo, grupo, nombre de evidencia y fecha de entrega)

1. Explica con sus propias palabras qué es para ti un proyecto de investigación?

2. Anota de manera general el tema de su proyecto de investigación (Selección del tema)
3.Anota tu tema de investigación delimitado

3.Redacta el planteamiento del problema de tu proyecto de investigación
 NOTA: Esta actividad no lleva rúbrica.

FECHAS DE ENTREGA DE TRES ACTIVIDADES:
VIB jueves 19 de marzo de 2015
VIC miércoles 18 de marzo de 2015
VID jueves 19 de marzo de 2015
VIE miércoles 18 de marzo de 2015
VIF jueves 19 de marzo de 2015

lunes, 2 de marzo de 2015

BLOQUE 2 EVIDENCIA 1: Comprendes el conocimiento intuitivo, racional, filosófico y religioso

Colegio de Bachilleres Plantel 4 Taxco
Metodología de la Investigación 2015
BLOQUE 2 EVIDENCIA 1: Comprendes el conocimiento intuitivo, racional, filosófico y religioso

Tipos de conocimientos: Intuitivo, racional filosófico y religioso

INSTRUCCIONES: Busca en un peridico, revista o Internet un ejemplo de cada uno de los siguientes conocimientos dibújalos o si lo prefieres recórtalos.
NOTA: Apóyate en alguna fuente de consulta si necesitas saber en qué consiste alguno de estos conocimientos y con lo visto en clases.

1. Intuitivo
2. Racional
3.Filosófico
4.Religioso
5.CientíficoQ

Explica cada uno de los conocimientos en un cuadro comparativo que incluya:
-Nombre del conocimiento
-Características generales (Al menos tres)
-Imagen que representa al tipo de conocimiento

No olvides tomar en cuenta la rúbrica de evaluación de esta evidencia, debes incluirla en la entrega de esta evidencia: